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Los escolares recorren la Senda de Miguel Hernández

Enviado por buscapies el Abr 13, 2010 en Comunidad Valenciana

El Buscapiés - El director de Juventud, Adrián Ballester en la presentación de la nueva edición de la Senda del PoetaEste año, con motivo del centenario del nacimiento del poeta alicantino Miguel Hernández, se celebran dos ediciones para recorrer la Senda del Poeta. La primera etapa, que se realizará del 16 al 18 de abril, congregará a más de 2.000 escolares y estudiantes de Bachillerato. También se ha convocado el Premio de Fotografía Senda del Poeta del IVAJ (Instituto Valenciano de la Juventud).
Con motivo del primer centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández, se celebran en 2010 dos ediciones de la ‘Senda del Poeta’. La Senda se ha consolidado como una de las citas del senderismo con mayor repercusión cultural. El 24 de marzo, el director de Juventud, Adrián Ballester, junto con la alcaldesa de Orihuela, Mónica Lorente, anunció que la respuesta a la convocatoria para recorrer la Senda del Poeta Miguel Hernández, del 16 al 18 abril, ha alcanzado en una semana mas de 4.200 inscripciones de senderistas dispuestos a recorrer los espacios que marcaron la vida y obra del poeta oriolano. Al encuentro informativo asistieron también el director de la Fundación Cultural Miguel Hernández, Juan José Sánchez, la diputada provincial de Juventud, Asunción Prieto, y alcaldes de la Vega Baja. El director de la Fundación Cultural Miguel Hernández, ha sido reconocido como senderista del Año, un honor que se concede anualmente a aquellas figuras que contribuyen a la difusión de la vida y obra del poeta. Segunda edición de la Senda Adrián Ballester destacó que la primera etapa hasta Cox será la más multitudinaria, ya que congregará a más de 2.000 escolares y estudiantes de Bachillerato, una muestra de la vigencia y vitalidad de la obra de Miguel Hernández entre la juventud. Asimismo, el director de Juventud ha señalado que la Senda “también es ejemplo de integración”, ya que, por primera vez este año en la tercera etapa, en el tramo final desde el Rebolledo a Alicante, harán la senda 30 personas con discapacidad visual de la Organización Nacional de Ciegos de España (ONCE) de Alicante Para aquellos que deseen recorrer la senda en el año Hernandiano, el IVAJ además ha programado una segunda edición que se realizará, los días 12, 13 y 14 de noviembre, y se realizará en sentido inverso, es decir, comenzará en Alicante y finalizará en Orihuela. No obstante, la Senda del Poeta siempre se puede realizar ya que está señalizada como sendero de gran recorrido con la denominación GR-125.
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Un joven de catorce años, alumno de Cambridge

Enviado por buscapies el Mar 19, 2010 en Internacional

Arran Fernández, un joven inglés de 14 años ya tiene reservada una plaza en la prestigiosa Universidad de Cambridge. Con un gran talento para las matemáticas, sólo le queda para llegar a ser el universitario más joven en esa universidad desde 1773, una prueba de física, después de haber superado el resto de las pruebas. Arran, hijo de un economista político y una traductora, ha sido educado sin acudir a la escuela; sus padres fueron sus maestros. A los dos años, este joven inglés ya leía y sabía hacer sumas y restas. A los cinco años, obtuvo la calificación más alta posible en matemáticas al obtener un título para alumnos de secundaria. De pequeño, Arran Fernández parece que quería ser matemático, conductor de camión o astronauta.

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“Hay que acercarse a las nuevas tecnologías sin miedo”

Enviado por buscapies el Mar 1, 2010 en Comunidad Valenciana

El Buscapiés - Rocío Ramos-Paul durante su intervención. Foto: CAMLa Asociación Valenciana de Espectadores Ver más organizó el 3 de febrero en Valencia, la III Jornada “Sociedad Multipantallas: Educar la Mirada” en la que intervinieron, Rocío Ramos-Paul, psicóloga especializada en educación infantil y autora del libro recientemente publicado, Aprendiendo a enseñar, Marosa Montañés y Macu Lluch presidenta y vicepresidenta de Ver más respectivamente.
La psicóloga televisiva, Rocío Ramos Paúl, “Supernany” en su intervención en la III Jornada “Sociedad Multipantallas: Educar la Mirada” que se celebró el día 3 de febrero en el Aula CAM de la Llotgeta de Valencia, tenía un mensaje claro para los padres: “Hay que acercarse a las nuevas tecnologías sin miedo”. En el acto, organizado por la Asociación Valenciana de Espectadores Vermás, la psicóloga advirtió a los tutores que les ha tocado educar la primera generación digital. “Es la primera vez que los hijos tienen que enseñar a los padres”. Por ello pidió que primero se descubran las ventajas que éstas implican “antes de demonizarlas”. También apeló a la importancia de preservar la comunicación en los hogares: “Tienes que escuchar las peleas que tiene en la escuela infantil, aunque no te apetezca, para que a los 16 años también quiera contarte lo que le sucede”. En la conferencia también intervinieron la presidenta de la Asociación Valenciana de Espectadores y periodista, Marosa Montañés y la vicepresidenta y pedagoga, Macu Lluch. La primera señaló que la Asociación responde a una necesidad de la sociedad civil y busca directamente mejorar los contenidos audiovisuales introduciendo la fórmula de la responsabilidad social corporativa en todas las pantallas, así como educar la mirada para fomentar el sentido crítico en niños y adolescentes, “porque no todo vale”, concluyó. Por su parte, la vicepresidenta señaló las dos vías de actuación de Ver más: enseñar a ver la tele, a la vez que se trabaja con profesionales, padres y los propios niños y adolescentes. Y aclaró que desde la Asociación “nos planteamos educar la mirada porque pensamos que la mitad del paisaje está en los ojos del que lo mira”.
Rocío Ramos hizo un recorrido por las bondades y riesgos que tienen la televisión, Internet y los videojuegos. De la primera anunció que muestra un mundo más allá de lo que se conoce, promueve actitudes, refuerza hábitos o enseña habilidades. “Permite vivir aventuras sin correr riesgos porque son ficción y familiarizarse con el lenguaje audiovisual”. Respecto a los contenidos más impactantes, Ramos reniega de la prohibición o la negación. Y puso como ejemplo la tragedia de Haití. “Esta realidad puede acercarles a la solidaridad. Pero hay que verlo con ellos, hay que traducírselo. Se pierde la oportunidad si no de explicar que hay gente que sufre, que necesita que le ayudes. Acerca a una realidad cercana y lejana: el sufrimiento”, señaló. El problema llega si la televisión es la única que habla en casa. “La televisión da muchas oportunidades de generar diálogo”, recalcó. Además, animó a preguntar al niño por qué quiere ver ese programa: “permitirá discernir si nuestro hijo tiene juicio crítico o no”. Y advirtió que si en los hogares se escucha “calla que no oigo”, “quita que no veo” habrá que preocuparse del lugar que ocupa la televisión en la casa.
Los niños esperan y necesitan que se les ponga límites
También Internet está lleno de ventajas: “es una inmensa enciclopedia”. Pero matizó que la labor del adulto es indicar que no siempre se encuentra una información válida y además, subrayó que nada sustituye a la explicación que los padres tienen que darle. “Si no lo haces, buscará respuestas fuera”. Otro de los aspectos positivos de la red es la oportunidad de que sea el niño el que enseñe algo a sus padres. La psicóloga propuso que los padres naveguen por Internet con sus hijos. “Hay que estimularle pero también hay que acompañarle”. Y advirtió que hay que tener cuidado con la fiscalización de la vida de los jóvenes. Respecto a los videojuegos, la psicóloga quiso dejar claro que éstos son juegos y forman parte de su actividad lúdica. Incluso enumeró las bondades de estos aparatos: Aumenta la capacidad de atención, implica que trabajen la memoria y les introduce en lo que son las nuevas tecnologías. “El videojuego consigue que aprendan jugando”, afirmó Rocío Ramos. Finalmente, pidió a los padres que pongan límites porque los niños lo esperan y lo necesitan. También reflexionó sobre la importancia del autocontrol. Para esto último, la psicóloga televisiva concretó en el ejemplo de cómo conseguir que apaguen la tele: “Al principio habrá que acompañar al niño a apagar el aparato. Luego sólo habrá que supervisar que lo haga. Al final, lo hará sólo”. El acto se celebró en el Aula CAM de la Llotgeta y contó con el patrocinio de la CAM y la colaboración del periódico infantil y juvenil El Buscapiés y la agenda de ocio de niños de la Comunidad Valenciana, Roda la Bola.

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Los Príncipes de Asturias entregan en Valencia los premios Jaime I

Enviado por buscapies el Feb 18, 2010 en Comunidad Valenciana

El Buscapies - Don Felipe en su intervenciónDon Felipe y Doña Letizia, entregaron los Premios Rey Jaime I 2009 en la Lonja de Valencia el 4 de febrero acompañados por el Presidente de la Generalitat Valenciana, Francisco Camps, la Alcaldesa de Valencia, Rita Barberá, el secretario de Estado de Investigación, Felipe Pétriz y el presidente ejecutivo de estos premios, Santiago Grisolia. Estos premios reconocen los mejores trabajos en el campo de la Ciencia y la Investigación en España.
Los galardonados en la edición de 2009 han sido Ángela Nieto Toledano, en Investigación Básica; Ángel Carracedo Álvarez, en Investigación Médica; Gonzalo Anes y Álvarez de Castrillón, en Economía; Carlos Duarte Quesada, en Protección del Medio Ambiente; Juan Antonio Rubio Rodríguez, en Nuevas Tecnologías, y Joan Nogué Font, en Urbanismo, Paisaje y Sostenibilidad. Los premiados, seleccionados por un jurado compuesto, entre otros, por 20 Premios Nobel, recibirán 100.000 euros.

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“Para educar bien hay que establecer hábitos, poner límites y cumplir lo establecido”

Enviado por buscapies el Feb 16, 2010 en Comunidad Valenciana

El Buscapiés - Supernany Rocío Ramos-Paul durante la entrevista realizada en Valencia. Foto: CAM.Rocío Ramos-Paul, psicóloga, conocida como Supernanny , dirige un centro de psicología en Madrid. Autora del libro “Aprendiendo a enseñar”, una herramienta fundamental de consulta en la educación de los hijos. El Buscapiés abordó con ella, en su visita a Valencia, los problemas con los que se enfrentan padres, tutores e hijos a la hora de mantener una buena educación.
P: Su programa se ha emitido en muchos países con gran éxito. Su libro Aprendiendo a enseñar tiene una acogida extraordinaria. Parece que educar no es fácil. ¿Por dónde hay que empezar para educar bien?
R: Por estar motivado y querer hacerlo sabiendo que nos equivocaremos muchas veces (lo perfecto es muy aburrido) y que será una misión con algunos sinsabores y muchísimas satisfacciones, a ver sino por qué tantos quieren ser padres.
P: ¿Cuál es el mínimo para educar bien?
R: Querer mucho a tu hijo. Una primera parte más sencilla que es, establecer hábitos y poner límites. Ahora viene la más complicada, cumplir lo establecido.
P: ¿Cómo es el niño de hoy?
R: Como los de siempre. Un ser con un potencial increíble para aprender, que necesita que los adultos le acompañemos en el proceso de convertirse en “mayor” y que nos pide tres cosas para crecer feliz: sentirse seguro porque su vida está organizada con hábitos, sentirse protegido porque le ponemos límites y sentirse querido y valorado porque pasamos tiempo de calidad con él.
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